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Matemática y robótica como diversión

Robomath Challenge

Alumnos del COBAEJ, preparatorias de la UdeG y regionales así como de secundarias técnicas de Jalisco, fueron los campeones del primer Torneo Estatal Robomath Challenge, que impulsa la importancia de la matemática y el pensamiento lógico en diversos sectores de la vida.

¿Miedo a las matemáticas o a la robótica? Para los ganadores del primer Torneo Estatal Robomath Challenge, ese concepto no existe. Y es que un grupo de chicos jaliscienses lograron la victoria en los desafíos realizados en dicho evento, que propone incentivar las ciencias exactas en la educación básica.

Organizado por la Secretaría de Educación de Jalisco (SEJ), agrupó a más de 450 alumnos finalistas de escuelas primarias, secundarias y preparatorias del estado. En su etapa final, los concursantes se enfrentaron a diversos retos en donde sus habilidades y el trabajo en equipo fueron importantes.

Conforme al nivel educativo y categorías, los chicos realizaron desde un robot multifuncional, un dispositivo detector de minas explosivas hasta pequeñas soluciones relacionadas con el desarrollo y la innovación. Por otro lado, los matemáticos resolvieron problemas lógico-matemáticos en áreas como álgebra, geometría, teoría de números y combinatoria.

El trabajo de quienes resultaron ganadores fue recompensado con computadoras, dispositivos móviles y robots de última generación, así como de viajes a la NASA, universidades de Estados Unidos y talleres con destacados científicos del Silicon Valley.

Parte fundamental del Robomath Challenge fue la respuesta positiva al primer torneo y sobre todo, más allá de otorgarles a los ganadores una computadora o un paquete de robótica, es generarles una experiencia de vida.

Este evento fue tan sólo la punta de lanza para motivar a los niños y jóvenes a pensar en su futuro, el cual estará dominado por la tecnología y los avances de la industria 4.0.

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¿Miedo a las matemáticas o a la robótica? Para los ganadores del primer Torneo Estatal Robomath Challenge, ese concepto no existe.

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